Text

Sejarah Pendidikan Islam

---

Sejak awal perkembangannya, Islam memperlihatkan kepeduliaannya yang besar terhadap peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) melalui kegiatan pendidikan. Hal ini tidak bias dilepaskan dari ajaran yang terkandung dalam Alquran dan Sunnah yang memerintahkan untuk selalu menuntut ilmu dalam arti yang seluas-luasnya. Selain itu, secara eksternal, praktik-paraktik penyelenggaraan pendidikan masa nabi (masa klasik) dan Khulafa Rasyidin (abad pertengahan dipengaruhi oleh peradaban Yunani dan peradaban lainnya, Hal ini membuktikan bahwa Islam sangat akomodatif. Umat Islam membuktikan bahwa Islam sangat akomodatif. Umat Islam pada masa itu telah memiliki konsep pendidikan yang holistic, mencakup visi, misi, tujuan, kurikulum, kelembagaan, guru, pola hubungan guru-murid, biaya, sarana prasarana, dan lain-lain. Pada masa itu, dengan pendidikannya yang sangat maju, peradaban Islam mencapai zaman keemasannya. Kondisi ini mendorong Dunia Eropa dan Barat unuk meniru dan mengembangkannya lebih maju lagi.

Buku ini penting bukan hanya sebagai buku daras bagis mahasiswa yang belajar di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Kegunaan di UIN, IAIN, dan STAN, tetapi juga agi para peneliti, pengamat dan aktivis yang bergerak dalam masalah pendidikan Islam. Sejarah pendidikan pada periode klasik dan pertengaha –paling tidak­-dapat dijadikan bahan perbandingan dan isnpirasi bagi pengembangan pendidikan Islam klasik dan pertengahan, unsur-unsur filsafat Yunan pada masa klasik, modernisasi pendidikan Islam, mazhab-mazhab pendidikan Islam, dan lain-lain.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

297.73 ABU s.1

Penerbit

Jakarta : Rajawali Press., 2013

Deskripsi Fisik

xiv 304 hlm.; 21 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-3654-02-3

Klasifikasi

297.73

Tipe Isi

text

Tipe Media

book

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet.1

Subjek

Pendidikan Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar